EN1M OA 01Comprender textos orales simples en formatos audiovisuales
Entender textos orales adaptados y auténticos simples, como canciones, narraciones, conversaciones y anuncios, en distintos formatos audiovisuales.
Esta página reúne los 16 objetivos de aprendizaje (OA) de Inglés para 1° medio del currículum nacional del MINEDUC, organizados por eje: Comprensión auditiva (3), Comprensión de lectura (4), Expresión oral (3), Expresión escrita (6). Cada uno está explicado en palabras simples, y en EduQuiz puedes practicarlos con quizzes interactivos generados con inteligencia artificial.
Practicar Inglés 1° medioEntender textos orales adaptados y auténticos simples, como canciones, narraciones, conversaciones y anuncios, en distintos formatos audiovisuales.
Reconocer propósito, tema, ideas principales y detalles, así como vocabulario y sonidos específicos, en audios de temas personales, académicos y culturales.
Usar predicciones, atención a expresiones clave, gestos, entonación y preguntas para confirmar y resumir ideas al escuchar textos orales.
Interpretar poemas, cuentos, artículos, avisos y demás textos adaptados, identificando propósito, idea principal, detalles y relaciones entre ideas.
Comprender textos sobre contextos familiares y globales y usar vocabulario común para describir acciones, hábitos, predicciones y consejos.
Aplicar predicciones, lectura rápida o focalizada, inferencias y organizadores gráficos para apoyar la comprensión y resumir lo leído.
Expresar conexiones, opiniones y síntesis de ideas leídas o escuchadas en presentaciones orales, debates o escritos breves.
Exponer temas variados de forma creativa, organizando ideas y usando vocabulario, pronunciación y recursos visuales adecuados al público.
Preparar, parafrasear, usar sinónimos, conectores y apoyos visuales, y autocorregirse para comunicarse con claridad y fluidez.
Expresar cantidad, acciones continuas, hábitos, predicciones y consejos, empleando vocabulario frecuente, conectores y estructuras gramaticales correctas.
Redactar cuentos, correos, folletos, noticias y más, usando recursos visuales o sonoros que refuercen el mensaje, sobre experiencias, temas interdisciplinarios, intereses globales y culturas extranjeras.
Utilizar expresiones para contar, describir personas, lugares y situaciones, expresar opiniones, conectar ideas, narrar acciones continuas o recientes, y ofrecer consejos o hipótesis en textos escritos.
Aplicar el proceso de escritura – organizar, redactar, revisar, editar y publicar – usando procesador y diccionario, variando vocabulario y conectores, cuidando ortografía y puntuación.
Organizar ideas, redactar, revisar, editar y publicar diferentes tipos de textos, como cuentos, correos o artículos, apoyándose en procesador de textos y diccionario en línea según criterios de evaluación.
Producir textos que expliquen, expresen opiniones o narren usando variedad de palabras, oraciones, conectores y manteniendo ortografía y puntuación adecuada.
Aplicar funciones como expresar cantidades, describir personas, lugares y objetos, opinar, indicar frecuencia, tiempo y procesos, unir ideas y usar vocabulario preciso con ortografía y puntuación correctas.
Los objetivos de aprendizaje corresponden al currículum nacional del Ministerio de Educación de Chile. Las descripciones de esta página son resúmenes propios de EduQuiz; el texto oficial está en curriculumnacional.cl.