EN04 OA 01Comprender textos breves leídos o audiovisuales
Entender rimas, canciones, cuentos y diálogos simples escuchados de un adulto o en video
Esta página reúne los 14 objetivos de aprendizaje (OA) de Inglés para 4° básico del currículum nacional del MINEDUC, organizados por eje: Comprensión oral (5), Comprensión de lectura (4), Expresión oral (3), Expresión escrita (2). Cada uno está explicado en palabras simples, y en EduQuiz puedes practicarlos con quizzes interactivos generados con inteligencia artificial.
Practicar Inglés 4° básicoEntender rimas, canciones, cuentos y diálogos simples escuchados de un adulto o en video
Entender mensajes orales sobre la escuela, animales, casa, geometría, ocupaciones, ciudad, comida y celebraciones, incluyendo instrucciones, presentaciones, sentimientos y cantidades hasta veinte
Reconocer personajes, objetos y animales en audios, seguir instrucciones simples y notar sonidos del inglés que pueden dificultar la comprensión
Usar predicciones, conectar con conocimientos previos, relacionar con imágenes y focalizar palabras clave al escuchar
Expresar preferencias, sentimientos u opiniones sobre lo escuchado mediante dibujos, mímicas, dramatizaciones o frases escritas
Identificar ideas principales, personajes, acciones y vocabulario frecuente al leer cuentos, rimas, chants e instrucciones
Entender textos sobre la escuela, animales, casa, geometría, ocupaciones, ciudad, comida y celebraciones, incluyendo instrucciones, presentaciones y descripciones
Aplicar predicciones, conectar con conocimientos previos, relacionar con imágenes y releer o contar con apoyo al leer
Expresar preferencias, sentimientos u opiniones sobre lo leído mediante ilustraciones, dramatizaciones o frases escritas
Repetir chants, rimas y diálogos cortos para familiarizarse con los sonidos /w/, /th/ y /s/-/z/ del inglés
Participar en diálogos simples usando apoyo del docente, objetos, gestos e imágenes, empleando vocabulario y expresiones frecuentes.
Expresar información personal, cantidades hasta 20, describir animales, comida, ocupaciones y lugares, prohibir, solicitar y dar datos sobre comida y ubicación, y describir acciones en curso.
Escribir palabras y oraciones simples copiando o completando según un modelo, sobre temas conocidos o de otras asignaturas.
Redactar usando imágenes para reconocer animales, acciones, objetos, partes de la casa, ocupaciones, lugares, alimentos, sentimientos, cantidades hasta veinte y la posición de objetos o acciones en curso.
Los objetivos de aprendizaje corresponden al currículum nacional del Ministerio de Educación de Chile. Las descripciones de esta página son resúmenes propios de EduQuiz; el texto oficial está en curriculumnacional.cl.