CN07 OA 01Cambios físicos y emocionales en la pubertad
Explicar los cambios físicos de la pubertad, la relación afectiva basada en respeto mutuo y la responsabilidad individual.
Esta página reúne los 15 objetivos de aprendizaje (OA) de Ciencias Naturales para 7° básico del currículum nacional del MINEDUC, organizados por eje: Biología (6), Física (6), Química (3). Cada uno está explicado en palabras simples, y en EduQuiz puedes practicarlos con quizzes interactivos generados con inteligencia artificial.
Practicar Ciencias Naturales 7° básicoExplicar los cambios físicos de la pubertad, la relación afectiva basada en respeto mutuo y la responsabilidad individual.
Explicar el ciclo menstrual, la participación de espermatozoides y ovocitos, los métodos de control natal y la paternidad y maternidad responsables.
Describir, mediante investigación, los mecanismos de transmisión, prevención, síntomas y consecuencias de ITS como el sida y el herpes.
Desarrollar modelos de barreras primarias, secundarias y terciarias contra patógenos como E. coli y la gripe, incluyendo vacunas y alteraciones como alergias y autoinmunes.
Comparar, con modelos, virus, bacterias y hongos según su estructura, rasgos vitales y efectos positivos o negativos en la salud humana.
Describir cómo bacterias y hongos ayudan a descontaminar el ambiente, producir alimentos y fármacos, extraer cobre y generar metano.
Planificar y ejecutar una investigación experimental que genere pruebas sobre cómo actúan la gravedad, el roce y la elasticidad en la vida diaria.
Explorar la presión describiendo cualitativamente su influencia en sólidos como herramientas, en líquidos como sistemas hidráulicos y en gases como la atmósfera.
Identificar la distribución de volcanes y sismos según el modelo de placas, los tipos de interacción (convergente, divergente, transformante) y su relación con la deriva continental.
Explicar, con evidencias y modelos, cómo se produce la actividad volcánica y qué efectos genera en el medio ambiente y en la sociedad.
Diseñar modelos que muestren cómo se forman y modifican las rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias según la temperatura, presión y erosión.
Demostrar con modelos que el clima local y global cambia por la interacción de presión, temperatura, humedad, circulación atmosférica y oceánica, posición geográfica, rotación y traslación de la Tierra.
Investigar y explicar experimentalmente cómo presión, volumen y temperatura influyen en gases ideales, aplicando sus leyes y la teoría cinético‑molecular.
Investigar la forma de distinguir sustancias puras de mezclas homogéneas y heterogéneas y describir procesos como decantación, filtración, tamizado y destilación, aplicados en metalurgia, minería y tratamiento de aguas
Analizar experimentos sobre transformaciones de la materia y sustentar con pruebas que los cambios pueden ser físicos o químicos.
Los objetivos de aprendizaje corresponden al currículum nacional del Ministerio de Educación de Chile. Las descripciones de esta página son resúmenes propios de EduQuiz; el texto oficial está en curriculumnacional.cl.