Esta página reúne los 16 objetivos de aprendizaje (OA) de Historia, Geografía y Cs. Sociales para 2° básico del currículum nacional del MINEDUC, organizados por eje: Historia (5), Geografía (6), Formación ciudadana (5). Cada uno está explicado en palabras simples, y en EduQuiz puedes practicarlos con quizzes interactivos generados con inteligencia artificial.
Practicar Historia, Geografía y Cs. Sociales 2° básicoDescribir la ubicación, medio natural, estilo de vida, roles, herramientas, vivienda, costumbres, idioma, creencias y fiestas de algunos pueblos originarios de Chile antes de la llegada de los españoles
Comparar cómo viven y se expresan culturalmente pueblos como mapuche, aimara o rapa nui hoy, señalando qué aspectos se mantienen y cuáles han cambiado desde la época precolombina
Distinguir los aportes de los pueblos originarios y de los españoles, como palabras, alimentos y tradiciones, y reconocer la sociedad chilena como mestiza
Identificar ejemplos de cómo inmigrantes europeos, orientales, árabes y latinoamericanos han aportado a la diversidad de Chile a lo largo de su historia.
Valorar distintas manifestaciones del patrimonio cultural como arte, folclore, leyendas, costumbres, idioma, arquitectura, gastronomía, fiestas y sitios históricos.
Representar en papel planos sencillos del entorno usando puntos de referencia, relaciones de posición y símbolos pictóricos.
Situar Chile, su capital y la región en un mapa o globo y señalar la posición de los países limítrofes y de Sudamérica usando los puntos cardinales.
Clasificar y caracterizar paisajes de Chile según su zona norte, centro o sur, observando imágenes y usando vocabulario geográfico como océano, río, cordillera, desierto, volcán, entre otros
Reconocer expresiones del patrimonio natural chileno, como paisajes, flora, fauna característica y parques nacionales
Situar en un mapa las áreas habitadas por pueblos originarios, diferenciando las zonas norte, centro y sur del país.
Relacionar clima, agua y vegetación de zonas habitadas por pueblos originarios con los recursos que usaron para alimentarse, vestirse y habitar.
Mostrar actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia y empatía en familia, escuela y comunidad mediante acciones concretas.
Mantener conducta honesta hablando con verdad, respetando reglas sin hacer trampa y reconociendo errores en la vida diaria y escolar.
Conocer, proponer y aplicar normas para cuidarse, proteger a otros, evitar riesgos, organizar espacios de aprendizaje y preservar patrimonio y medio ambiente.
Identificar la función de servicios de transporte, comunicación, mercado e instituciones que protegen el patrimonio cultural y natural.
Proponer acciones para mantener limpios y en buen estado los baños, patios, plazas, parques y calles, reconociendo que su cuidado es responsabilidad de toda la comunidad.
Los objetivos de aprendizaje corresponden al currículum nacional del Ministerio de Educación de Chile. Las descripciones de esta página son resúmenes propios de EduQuiz; el texto oficial está en curriculumnacional.cl.